Encuentros secretos en los que se comparte información privilegiada, obediencia centralista, material de protección a cargo de los propios trabajadores, ausencia de test y sobre todo, mucha incertidumbre entre los docentes asturianos. Mariano Suárez resume así la «vuelta a la normalidad» de la escuela asturiana

• ¿Se vuelve a la escuela o no? ¿Puedes aclarar el lio de silencios y filtraciones que hay?
• Cuando Madrid aprueba la desescalada,publica el único documento oficial que hay sobre ello. Dice: En la Fase I “los centros educativos abrirán para su desinfección, acondicionamiento y el trabajo administrativo y preparatorio de los docentes y personal auxiliar”; en la Fase II se da la “apertura de Infantil hasta 6 años para familias que acrediten que los progenitores tienen que realizar un trabajo presencial sin posibilidad de flexibilización. Siempre con limitación de aforo”.11 mayo: apertura de centros, desinfección y organización del las labores. 25 mayo: a escuela los niños de 0-3 y de 3-6 si los dos padres trabajan, y a escuela los alumnos de Educación Especial que lo deseen. Estamos a 11 de mayo y PSOE-Podemos no dan señales de vida en Madrid, y Barbón achanta en Uviéu. No publican instrucciones oficiales para gestionar las condiciones educativas y sanitarias de esta vuelta al cole. A los centros no llega el material necesario para la prevención (mascarillas, guantes, geles, desinfectantes, termómetros por infrarrojos…). ¿Cómo se gestiona una prevención sanitaria con niños de 0 a 6 años o de Educación Especial? No van ser los trabajadores de la enseñanza los que decidan si se pueden tocar, si tienen que llevar guantes, qué se hace con los juguetes que chupan, si pueden compartir los columpios… Tienen que ser las autoridades las que regulen la “nueva normalidad” en la escuela. Pero no dicen nada. Y los niños de 0-6 años y de Educación Especial estuvieron a punto de pasar de ser la población más protegida a ser la más expuesta, en un experimento temerario y punible de “normalidad”, determinado por el gobierno español PSOE-Podemos.

• ¿De verdad nadie sabe nada?
• En Uviéu, en los oscuros pozos moqueta de UGT y CCOO algunos liberados sí saben. Y en las sinuosas oficinas de la Corrá l’Obiespu, el franciscano y Comisario Pontificio Jesús Sanz Montes, también sabe. Porque el 7 de mayo, la Directora General de Planificación e Infraestructuras Educativas, Ana Isabel López Isla, ha mantenido un encuentro secreto (tal cual) con la patronal de la enseñanza privada y los sindicatos de este sector, entre ellos CCOO y UGT. Secreto porque ninguna de las partes informa públicamente ni antes ni después de su celebración ni del contenido. ¿Cómo se supo? Porque algún liberado sindical habla más de la cuenta con algunos afiliados y luego se ven obligados a enviar una nota interna. Lo sucedido se extiende, escueles, redes sociales…Así, El Comercio del 9  de mayo puede contarlo todo perfectamente. Asturies no tiene una administración trasparente, la de Barbón es tan opaca como la de los honrados Areces y Riopedre. ¡Barbón permitiendo que Madrid gobierne en secreto la vuelta al cole en Asturies! ¡Barbón informando en secreto a la iglesia y a los sindicatos españoles!

• ¿Qué anuncia la Conseyería en este encuentro secreto?
• Antes quiero resaltar la gravedad de la situación: un gobierno público reuniéndose a escondidas con la iglesia católica (principal titular de las empresas privadas de enseñanza) y con sus sindicatos verticales. Mientras tanto los AMPAS de nuestras escuelas públicas y sus sindicatos se desesperan porque ni se les recibe ni se les dan noticias. Así defienden PSOE y Podemos los servicios públicos. En fin, la Conseyería dice en esa reunión que por ellos sólo regresa a escuela el alumnado de 2^u Bachillerato (preparación de la EBAU). No ven, como indica el documento de Madrid, que se reincorpore el alumnado de 0-6 años ni el de Educación Especial. Lo que quiere la gente de Barbón es que el 18 de mayo vuelvan a los centros sólo los equipos directivos y el personal administrativo, no el profesorado, básicamente para gestionar la matriculación del próximo curso y la parte burocrática del cierre de este.

• ¿Entonces Barbón está haciendo frente a Madrid?
• Ah, no, eso en ningún caso. Si algo tiene la gente a la que le gusta el poder es que sabe ser obediente cuando no tiene las de ganar. Esa lección Barbón se la sabe de memoria, por eso lleva toda la vida consiguiendo vivir de cargos públicos. En esa misma reunión secreta, la Conseyería dice literalmente que ellos “están esperando las indicaciones del Gobierno español”; y, aunque no lo reconoce, yá sondearon que Madrid “ les permitiría” esas condiciones. Mientras tanto, otros territorios del estado yá decidieron cuándo y cómo va ser ese retorno a la escuela (Andalucía, Illes Balears, Euskalherria…).  Barbón está a  la espera de órdenes. Yá lo sabíamos, pero es triste comprobarlo otra vez: a Asturies no la gobierna la persona digna, comprometida y decidida que merece; a Asturies la gobiérna un cabo chusquero a las órdenes del Régimen borbónico del 78. No sé qué hace este cabo sentándose en el despacho de Belarmino Tomás.

• Y esos equipos directivos que se reincorporan a escuela ¿qué instrucciones reciben?
• Estarán en los centros el 18 de mayo, pero de momento nadie les ha dicho nada. El BOE del 9 de mayo, que regula el funcionamiento de la la Fase 2, manda una cuestión vergonzosa: ni el gobierno PSOE-Podemos ni las Consejerías de Educación van a dar material de protección a los equipos directivos. El BOE carga la responsabilidad de comprar los equipos que considere necesarios sobre el director del centro. Y lo obliga a pagar esos equipos con el presupuesto que el centro recibe para el funcionamiento pedagógico. Hablando claro: compra lo que veas, si compras poco o malo es cosa tuya, quita dinero a la educación de los niños para pagarlo porque no vamos a mandarte un chapo… Más todavía, aún no publicaron ninguna instrucción oficial sobre cómo se tienen que aplicar las medidas de prevención sanitaria en los centros educativos, igual quieren cargar ese muerto también a los directores. Lamentable cómo se está tratando a los equipos directivos en este caso. Coincidiremos en que esto no es propio de un gobierno valiente que sepa ejercer sus funciones, ni propio de quien presume de hacer políticas socialistas y populares.

• ¿Qué se necesita para gestionar con coherencia esta situación tan grave?
• Son necesarias pocas cosas:
  1. Suspensión de la enseñanza presencial hasta el próximo curso.
  2. Hacer test Covid19 a la plantilla de trabajadores de la enseñanza (que por lo menos son tan relevantes socialmente como los futbolistas).
  3. Dotar a los centros de material suficiente de prevención sanitaria (guantes, mascarillas, papel toalla, alguna ropa de protección básica para situaciones especiales, geles hidroalcohólicos, desinfectantes y termómetros por infrarrojos), pagado con presupuestos no ordinarios de los centros.
  4. De aquí a septiembre, que la Conseyería negocie con los sindicatos de la enseñanza y las confederaciones de AMPAS las condiciones educativas, profesionales y sanitarias para el comienzo del curso 2020-2021.
  5. Luego, que el gobierno asturiano publique un manual amplio y claro sobre la prevención sanitaria en los centros educativos y sobre la nueva gestión de los procesos formativos en estas circunstancias.
  6. Y,finalmente, que la Conseyería negocie con el sector un plan de previsión para el futuro, de modo que estemos preparados para responder educativamente ante un posible repunte de la pandemia o en crisis sanitarias parecidas, garantizando para todo el alumnado los derechos educativos y la igualdad en su disfrute.

• ¿Ves posible un final coherente para este despropósito?
• Va ser costoso, pero está en nuestras manos. De hecho ya se dio el primer paso. La administración no renuncia voluntariamente a experimentar con la vuelta a clase de la Educación Infantil y la Educación Especial, lo hace porque la presión social que nota era fuerte y decidida. Es una decisión preventiva ante la posibilidad de huelga en el sector. Les y los trabajadores de la enseñanza tienen que ser claros exigiendo lo que consideran necesario, en lo educativo y en lo sanitario, tanto a la administración como a los sindicatos.Ya no es que queramos condiciones laborales dignas y seguras, es que estamos jugando con la felicidad, la vida y el futuro de la población más valiosa y más indefensa de Asturies: nuestras niñas y niños. Si persiste una presión social suficiente, PSOE y Podemos dejarán de jugar a la ruleta rusa con el alumnado y con el profesorado. Mantener unos servicios públicos seguros y de calidad es una gran garantía de futuro para Asturies.

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