Este fin de semana, el Ministro-Portavoz sorprendió a los sindicatos de enseñantes con la novedosa ocurrencia de implantar un MIR en el ámbito educativo

En términos generales, se trataría de un largo proceso en el que las personas que aspiren a ejercer la docencia tendrían que realizar los estudios universitarios correspondientes, un máster de capacitación docente y, a continuación, un nuevo modelo de formación pedagógica que tendría que ser evaluado positivamente antes de poder presentarse a la tradicional oposición.

Desde SUATEA, ven con sorpresa esta propuesta, máxime si se tiene en cuenta que durante los meses anteriores se ha desarrollado la negociación del sistema de ingreso a la función pública docente entre Ministerio y organizaciones sindicales y no hubo mención alguna a esta proposición.

Desde medios oficiales, se presenta la iniciativa como una propuesta que incidirá en la calidad educativa. Para SUATEA, el debate suscitado es un paso más para seguir precarizando la actividad docente. Con este sistema, quienes aspiren a ejercer la docencia cumplirían una función semejante a la de cualquier docente, pero con menos derechos y retribuciones económicas mermadas.

Para el sindicato de enseñantes, carece de sentido cualquier comparación entre las necesidades del sector médico y el sector educativo. Estamos solamente ante una estrategia laboral que pretende incrementar los años de preparación del personal docente en condiciones de mayor precariedad. Si realmente quieren hablar de calidad educativa, la medida directa y contundente que tendrían que aplicar sería la derogación del Decreto de racionalización del gasto público  de 2012, pues solo ha servido para empeorar gravemente la calidad del sistema educativo.

Nuria Prendes

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