Ante la falta de formación generalizada por parte de los enseñantes en las cuestiones relacionadas con la Alta Capacidad y la dificultad a la hora de poner en marcha planes específicos que respondan a las necesidades de este colectivo, la Asociación de Padres de Alumnos de Altas Capacidades han puesto en marcha un curso especial para docentes
La gran mayoría de los alumnos con Altas Capacidades asturianos no está diagnosticado o está diagnosticado incorrectamente: Un 0,59% de los colegiales asturianos están diagnosticados como de Altas Capacidades intelectuales cuando los datos indican que al menos un 2,28% de la población las tiene; eso implica que nada más la cuarta parte de ellos están detectados por el sistema educativo.
Los más de 700 alumnos que sí están diagnosticados reciben una atención muy aleatoria, dependiendo del centro, del equipo de orientación y del docente a cargo, pero en general el desconocimiento del tema y en muchos casos la falta de interés deriva en una total desatención de sus necesidades o en la aplicación de medidas totalmente erroneas -es frecuente la asignación de tareas extras o el centrar los esfuerzos en cuestiones como el «orden», la «obediencia» o la «organización», sistemas ambos contraproducentes para el alumno-. En contados casos se considera el avance de curso, una medida que se ha demostrado especialmente efectiva.
Es por ello que desde la Asociación de Padres de Alumnos de Altas Capacidades (APADAC) han puesto en marcha un curso con el que pretenden sensibilizar y formar al profesorado asturiano en relación con el alumnado con perfil de alta capacidad al objeto de lograr una mayor visibilización y comprensión del mismo.
Aclarar conceptos, diferenciar perfiles y desterrar estereotipos serán las primeras lecciones que recibirán los profesionales de la enseñanza interesados en este curso, para a continuación establecer los pasos para una actuación efectiva en las aulas, conociendo para poder prever los problemas derivados de las AACC en los colegios.
El curso, qu
e tiene un coste de cien euros, constará de 30 horas presenciales que se impartirán a partir del 21 de Noviembre y aportará 3 créditos ECTS.
En la misma linea, se celebrará mañana una jornada en Uviéu que bajo el título «Altas Capacidades, superdotación, talento… ¿Podemos mejorar nuestros sistemas para ser equitativos?» tratará el tema desde diferentes enfoques profesionales.
Redaición InfoAsturies
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